近年来，我县深入学习贯彻党的二十大和二十届二中全会、三中全会精神，学校美育工作全面落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》以及中共重庆市委办公厅、重庆市人民政府办公厅印发的《重庆市全面加强和改进学校体育工作的若干举措》和《重庆市全面加强和改进学校美育工作的若干举措》（渝委办发〔2021〕29号）等文件为指导，坚持立德树人，充分发挥艺术教育在素质教育中独特而重要的作用，积极培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生全面发展和健康成长。

一、工作开展情况及取得的成效

（一）领导重视，目标明确

奉节县委县政府高度重视我县美育工作，要求学校开齐开足艺术教育课程，加强艺术教师配备，加强艺术教育管理，加强学生社团建设及艺术活动，注重校园文化艺术环境，加强学生艺术素质测评及学校艺术教育工作自评公示，加强艺术教育设施设备建设和经费投入，努力开展好常规工作，不断提升我县艺术教育水平。

（二）开足开齐课程，落实美育常规

各中小学校严格执行课程计划，开齐开足艺术教育课程，保证开课率达到100%。利用课后服务时间，加大艺术类课程的延伸，开展各类兴趣活动。小学每周艺术课程总课时4节，初中每周艺术课程总课时3节，普通高中按《普通高中课程方案（实验）》规定，保证艺术类必修课程的6个学分（高一高二保证每周音乐美术各1课时）；中等职业学校按照《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》要求，将艺术课程纳入公共基础必修课，保证72学时，并把课程落实纳入每期开学工作检查和年度考核内容。同时要求学校艺术教师专职专用，没有专职艺术教师的学校必须安排兼职教师担任，艺术课不能挪作它用。近年来，我县还选派城区部分优秀艺术教师到乡镇学校支教，实施情况较好；要求学校选订正规艺术教材实施艺术课程，现在使用的有人教版、西师版、人音版教材，确保了艺术课程科学规范。

（三）加强师资配备，优化美育队伍

2024年我县中小学（含中职）116所，现有艺术教师655人，其中专职艺术教师460人，占比70.23%，兼职教师195人，占比29.77%。高级职称32人，占4.88%，中级职称291人，占44.43%，初级职称332人，占50.69%。20-30岁164人，占25.04%，30-40岁293人，占44.73%，40-50岁164人，占25.04%，50岁以上34人，占5.19%。全县艺术教师缺编40人，总体来看，我县的教师总编制不差，但是却存在艺术教师还不足，也有挪用艺术教师的现象，我们还需逐步调整教师的专业结构，争取艺术教师，落实专职专用，同时积极开展艺术教师培训工作，提高师资水平，2024年参加县级及以上培训的艺术教师481人次，积极选送教师参加市级培训，不断提高体艺教师业务水平，培养一支高素质的体艺教师团队。

（四）加强美育管理，形成教育合力

我县学校艺术教育改革和规划、艺术工作的考核、艺术活动的组织由教育科负责；艺术教材的征订由教育科和办公室共同负责；艺术教师培训由人事科负责；艺术课程的指导、教研由教师进修学院负责；功能室及艺术器材配备由技装中心负责。在艺术教育的管理中，县教委尽量保证各科室间配合，坚持以《学校艺术教育工作规程》《全国学校艺术教育发展规划(2011-2021年)》《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》文件为指导，坚持立德树人目标，制定了《奉节县进一步加强学校艺术教育工作实施意见》《奉节县教育委员会关于落实学校美育浸润行动的通知》，从艺术课程落实、师资建设、功能室的建设和使用、学生艺术团体打造、课后服务的实施、校内外艺术活动的开展、艺术工作评价制度完善几方面入手，加强艺术教育工作。

（五）加强设施配备，改善美育条件

对我县中小学（含职教中心）116所学校调研结果显示，2023年音乐、美术专用教室数337间，2024年我县有音乐、美术专用教室数量316间，原因为今年撤销了7个小学教学点。每所学校都有专用教室，器材达标学校数达100%；2024年艺术教育经费投入888万元（含硬件投入、艺术教师培训、艺术活动），较上一年度增长了3.11%。总体看，艺术经费总投入逐年增加，功能室总数稳中有升，艺术教育条件不断改善。

（六）开展社团活动，提升学生素养

2023年至2024年，我县学校校级社团总数465个，平均每校4个社团以上，校级及以上活动场次337场（包括艺术展演、节日庆典、艺术教育进社区主题活动等等），学生参与活动比例96.1%。同时，我县在积极参加市级及以上艺术竞赛活动的时候，坚持常态化组织开展县级竞赛。2024年，参加艺术活动月县级决赛的学校有56所，组建75支队伍参加校园集体舞、班级合唱、课堂器乐比赛，参赛学生达3600余人。在艺术活动月市级比赛中，13所学校获得等级奖，县教委和10所学校荣获优秀组织奖，还有35名教师获得优秀指导教师奖。在2024年重庆市中小学音乐美术教师基本功展示活动中，我县13名音乐教师、12名美术教师获得等级奖，县教委获得优秀组织奖。总体来看，学生社团数量在增加，水平也在大幅度提升，学生参与面不断扩大，艺术尖子和优秀作品不断涌现，整体节目水平明显提高。

（七）打造育人氛围，提供锻炼平台

2024年，学校面貌焕然一新，文化艺术氛围浓郁，学校美术室、音乐室、综合艺术活动室等不但器材设备到位，而且美化优化到位，为学生艺术课程的落实以及艺术素养的提升打下坚实的基础。体艺活动的有力开展的推动了学校体育艺术工作，进一步激发了学生参与体育艺术活动的激情。目前，全县共有28所县级体艺特色学校。5所市级特色学校。积极探索开展课后服务活动，助推学校特色发展。分年级或者分年段开展了丰富多彩的兴趣小组和社团活动，学生的艺术特长和体育技能得到全方位培养。

（八）举办展演活动，营造艺术氛围

2024年，县教委举办了奉节县中小学生艺术展演活动，内容包括艺术表演类、艺术作品类、中小学美育改革创新优秀成果三大类，活动采取学校展演、择优推荐、县级集中展演的方式进行。共收到参加展演作品345件，其中艺术表演类节目40个、艺术作品类246件、中小学美育改革创新优秀成果59件。评出艺术表演类一等奖12个、二等奖14个、三等奖14个；艺术作品类一等奖50个、二等奖72个、三等奖124个；中小学美育改革创新优秀成果一等奖15个、二等奖18个、三等奖26个。评选出20所学校为优秀组织奖。

艺术表演、艺术作品、中小学美育改革创新优秀成果三大类部分优秀作品，推选参加市级展演，荣获一等奖11个、二等奖20个、三等奖14个。县教委、海成小学、辽宁小学、永安小学、夔门高中荣获优秀组织奖。

截止目前，奉节县累计开展5次县级艺术展演活动，共收到艺术作品2323件，参与表演的艺术节目412个，参与县级集中展演学生16000余人。每年开展艺术活动月、中小学教师书法、绘画比赛活动。体艺活动的有力开展的推动了学校体育艺术工作，进一步激发了学生参与体育艺术活动的激情。

二、工作中存在的问题

我委在中小学美育工作中以落实常规为主线，抓好课后服务，组织好各类县级艺术展演活动，指导学校开展好体育艺术节，工作上取得了一些成绩，但是离上级要求还相差甚远。

（一）师资力量较薄弱

少数偏远学校对艺术教育的重视不够，需要进一步提高认识。存在缺少专职的音乐、美术教师，针对教师结构性缺编的问题，要加大教师继续教育力度，培养双师型教师。

（二）发展不够均衡

城镇学校与乡镇学校之间，中心校、完全小学与村级小学之间还存在一定的差距，要加强校级交流，片区交流。

（三）活动形式不够丰富

常态化艺术活动开展形式较为单一，通常为市教委部署下的展演、展示活动，缺乏学校自发的、形式更接地气的、富有地方特色的创新型艺术活动。

（四）艺术氛围不够浓厚

艺术领域工作缺乏有效的宣传，利用奉节网、“夔州教育”微信公众号、学校公众号等平台扩大宣传力度不够，导致艺术活动的影响力不大，营造积极向上、清新高雅、健康文明的文化艺术氛围不浓。

三、下一步工作打算

（一）扎实开展中心工作

围绕深入学习贯彻习近平总书记对美育工作的重要指示精神，以培养学生的综合素质为核心，以普及性、自主性，发展性、综合性、个性化为原则，以各种形式的艺术表演活动为载体，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，将“五育并举”与“双减”有机结合，面向全体学生，常态化开展“人人参与、人人受益”的丰富多彩的艺术实践活动。

（二）加强艺术社团组建

通过开展艺术实践活动，帮助学校因地制宜组建合唱、舞蹈、书画、器乐等社团和特色艺术团队，扎实开展中小学生美育特色活动。办好艺术活动月和艺术展演，让学生在各类艺术实践活动中增强体质、锤炼意志、提高审美、发展素养，推动中华传统文化传承与发展。

（三）加强校园文化建设

合理利用公共区域创设各类开放式阅读、书画、艺术等特色空间，为学校提供良好的环境氛围与条件支持。加强对中小学的指导与配合，持续开展美育活动宣传，探索建立美育工作新模式和长效机制，组织引领学校，着力打造丰富的艺术特色活动，推动我县美育工作上新的台阶。

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