奉节县教育委员会
关于印发《奉节县骨干教师管理考核办法》的通知
各片区教育管理中心,各级各类学校,委属各单位:
现将《奉节县骨干教师管理考核办法》印发给你们,请广泛宣传,并遵照执行。
奉节县教育委员会
2023年2月21日
奉节县骨干教师管理考核办法
(修订试行)
为进一步加强骨干教师队伍建设和管理,充分发挥名优骨干教师在师德师风、教育教学、教育科研等方面的引领示范作用,促进教育均衡发展和教育质量的全面提升,特制定本办法。
一、考核范围
全县在岗履职的中小学骨干教师。即在全县普通中小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校、教育科研部门的教育教学岗位上起带头、示范、指导作用的一线教师和教研员,包括县级以上骨干教师、学科带头人、学科名师。
二、考核内容
(一)常规工作(50分)
骨干教师常规工作考核,以本人在单位职工年度考核的得分排名为依据进行量化评分,被考核人常规工作考核得分=30 +(单位参加考核总人数+1-被考核人名次)÷单位参加考核总人数×20。
(二)骨干履职(50分)
1.课堂示范。每年在校内外承担公开课、示范课、现场赛课不少于2节,或在校内外学科集体备课活动、教研活动中担任主讲不少于4次;听课评课不少于40节(其中校级行政、教研人员不少于60节)。
2.帮带指导。每年在校内外帮带指导培养教师不少于1名。
3.师培师训。每年在校级以上教师培训中授课或在学科教研活动中举办专题讲座(含送课下乡)不少于1次。
4.教育科研。每年应有教育教学经验论文获奖或公开发表,积极参与课题研究。
5.专业发展。积极参加业务培训及自修学习,有教育教学优秀微视频、优秀课件、优秀教学设计、优秀作业设计、优秀学业质量监测试卷等。
三、考核办法
(一)组织机构
县教委成立骨干教师管理考核工作领导小组,由分管人事工作领导任组长,负责对骨干教师管理考核进行指导、监督和认定。教师进修学院成立骨干教师管理考核工作组,负责骨干教师的日常管理考核工作。各单位成立骨干教师管理考核工作小组,负责组织实施本单位骨干教师的履职考核管理工作。
(二)考核流程
1.个人申请。每年10月31日前,被考核对象向本单位考核小组提交年度履职总结材料1份,同时提供完成“骨干履职”五项任务的相关印证材料,材料形成起止时间为上年9月1日至考核当年8月31日。
2.单位考核。每年11月1日至11月25日为单位考核时间,各单位对骨干教师本人所提供考评材料的真实性要逐项核实,确认是否真实。按照《奉节县骨干教师年度考核量化表》对被考核人实际履职情况据实评分,并将考核量化表及佐证材料在单位集中公示3天(其中考核情况公示表须在单位工作群里公示),公示无异议后初定考核结论。
3.材料上报。每年11月30日前,各单位将县级骨干教师考核材料报送教师进修学院。上报材料内容:(1)《奉节县骨干教师年度考核花名册》(EXCEL电子件及纸质件各1份);(2)《奉节县骨干教师年度考核情况公示表》;(3)《奉节县骨干教师年度考核量化表》(一式2份);(4)奉节县骨干教师年度考核印证材料一册,材料装订顺序与《奉节县骨干教师年度考核量化表》中考核指标的排列顺序一致,复印件要有“与原件相符、审核人签名、单位公章”三要素。
4.复评抽查。县教委、教师进修学院对单位考核进行复评、抽查(不少于10%),并拟定考核结论。每年12月15日前,由教师进修学院将《奉节县骨干教师年度考核花名册》(电子件及纸质件各1份)和《奉节县骨干教师年度考核量化表》(纸质1份)等复评汇总材料报县教委人事科。
5.公示认定。县教委对骨干教师考核情况进行审核和公示,经公示无异议后,对考核结果进行认定。
(三)考核结论
1.等次标准。骨干教师年度考核总分值为100分,根据考核量分及相关情形确定考核结论,考核结论分为优秀、合格、基本合格、不合格及不确定等次五类。其中,优秀等次人数不得超过参评总人数的15%(七舍八入),考核总分达到70分及以上方可确定为合格及以上等次,考核总分在70分以下60分及以上确定为基本合格等次,考核总分在60分以下确定为不合格,在考核年度中累计产假、哺乳假在1学期以上者为不确定等次。
具有下列情形之一的,考核结论直接确定为不合格。
(1)违反《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》,造成不良影响的。
(2)不履行岗位职责,出现重大责任事故,不服从单位工作安排的。
(3)违反有关规定或其他违纪违法行为被查处的,以及尚在处分期间或正在接受组织调查处理的。
(4)脱离评选认定学科教育教学教研岗位的。即一线教师未担任骨干教师认定时确定的学科教学工作的,校级行政及教研人员未担任相应学科的教育教学教研工作的。
(5)在考核年度内未达到以下三项要求之一的:在校内外未上过1次公开课、示范课、现场赛课;在校内外学科集体备课活动、教研活动中担任主讲少于4次;在校级以上教师培训中授课或学科教研活动中举办专题讲座(含送课下乡)少于1次。
(6)教学质量未完成学校规定的年度目标任务的或在全县质量监测中(抽考、毕业及升学考试)位居同类别学校同年级同学科后三分之一名次的。
(7)考核年度内累计病假在3个月及以上、事假在10个工作日以上、旷工在1天以上的。
(8)在评审考核过程中有弄虚作假行为的。
2.优秀等次确定办法。按照市级、县级骨干教师两个层次和高中、初中、小学、幼儿园、直属属单位五个类别,分别按不超过15%的比例(七舍八入)确定优秀等次。各单位严格按比例标准择优推荐优秀等次人员,并提交“优秀骨干教师推荐报告”。经过县考核工作组复评,对各单位在指标范围内评定的优秀人员,对照标准予以确认;对各单位指标外推荐的优秀人员,根据复评得分,择优确定优秀人选(同一单位优秀人数不超过1人)。考核分数出现并列时,按单位年度考核为优秀、“骨干履职”考核得分高的顺序依次确定优秀人选。
(四)特别说明
2022-2023学年度为骨干教师履职考核过渡期,期间骨干教师履职考核“课堂示范”项考核指标减半,考核分值按满分10分折算20分计算该项考核得分。
四、考核结果运用
(一)全县通报表彰。将考核结果予以全县通报,对合格及以上等次人员给予表彰,并对优秀等次人员给予适当奖励。
(二)享受评职晋级加分。骨干教师任期内,年度考核结论为合格及以上等次者,可在考核年度次年内评职晋级时按规定享受加分(在一届期内评职和晋级分别只享受一次加分)。各单位要加强骨干教师履职考核,完善考核评聘相关细则。
(三)优先推荐评优评先。县级骨干教师年度考核结论为合格及以上等次的,优先推荐参加市级骨干教师培养对象及“国培计划”置换脱产培训,优先推荐参加学术会议、申报科研课题的立项,优先推荐入选市级骨干教师、学科名师、学科带头人等名师队伍。
五、骨干教师管理
(一)骨干教师实行动态管理。建立年度考核和周期考核相结合的评价制度,按照评选认定、培训提高、履职考核、届满重选的程序实行动态管理。县级骨干教师任职届期3年,届期内每年考核一次,任期届满其骨干教师资格自动取消。市级骨干教师任职周期5年,周期内每年考核一次,周期考核结论为合格及以上等次者,保留其市级骨干教师称号,并纳入下一周期骨干教师管理考核对象。新评市级骨干教师必须在现任县级骨干教师中择优推荐。
(二)骨干教师管理工作机制。骨干教师考核管理由骨干教师管理考核工作领导小组组长牵头,县教委人事科负责统筹,教师进修学院负责日常管理考核,相关单位负责具体实施。教师进修学院要建立骨干教师学科指导小组(设组长1名、成员1-4名),负责指导和带动本学科骨干教师开展教育教学和教研教改工作,做好骨干教师的管理考核、复评抽查工作。各单位要承担骨干教师考核管理主体责任,把对骨干教师考核管理作为加强师资建设、提高教学质量的重要抓手,对本单位骨干教师履职进行安排部署和检查考核,发挥其示范引领作用。
(三)骨干教师退出机制。骨干教师有下列情形之一的,取消其骨干教师资格或不再纳入本县骨干教师管理考核对象。
1.在骨干教师年度考核中,无故不参加骨干履职考核或骨干履职考核结论为不合格的。
2.在骨干教师年度考核时,已调离本县的或非破格县级骨干教师调离评选认定单位的。
3.违反政治纪律或依照法律法规应当取消其相应资格的。
六、工作要求
骨干教师是我县基础教育的中坚力量和宝贵财富,各单位要高度重视骨干教师管理考核工作,切实加强领导,落实责任,按照各自职责严格骨干教师的管理与考核,调动骨干教师工作的积极性。县教委将把骨干教师的考核管理工作纳入单位年度考核范畴,由相关科室进行考核。在骨干教师考核管理工作中要秉公办事,切实体现公平、公正、公开原则。考核中谁经手、谁签字、谁负责,如有弄虚作假,将对考核单位严肃处理并追究当事人责任;骨干教师本人弄虚作假的,取消其骨干教师资格并按照相关规定进行相应处理。
附件:1.《奉节县骨干教师年度考核花名册》
2.《奉节县骨干教师年度考核量化表》
3.《奉节县骨干教师年度考核情况公示表》
4.《奉节县骨干教师年度考核材料(封面)》
奉节县教育委员会
2023年2月21日
附件1:
奉节县骨干教师年度考核花名册 | ||||||||||||||||
单位(公章): |
考核年度: |
时间: |
年 |
月 |
日 | |||||||||||
序号 |
工作单位 |
姓名 |
性别 |
出生年月 |
职务 |
骨干教师 类别名称 |
评定层次及学科 |
本年度主要任教层次及学科 |
每周任课节次 |
单位考核人数 |
被考核人名次 |
常规工作得分 |
骨干履职得分 |
骨干考核总分 |
考核结论 |
备注 |
注:①“骨干教师类别”分为县级骨干教师、学科带头人、学科名师及市级骨干教师、学科带头人、学科名师;②“层次及学科”:层次分为职高、普高、初中、小学、幼儿园,学科以评选认定时申报学科为准。③本表请用EXCEL表格制作。
教研组长(备课组长): 教务主任 (教科室主任): 分管领导: 主要领导:
附件2:
奉节县骨干教师年度考核量化表 | ||||||||||
申报单位:考核年度:填表时间:年月日 | ||||||||||
姓名 |
性别 |
出生年月 |
工作时间 |
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骨干教师类别名称 |
学历 |
职称职级 |
行政职务 |
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评定时间、层次及学科 |
现任教学段、学科及周课时量 |
联系电话 |
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考核项目 |
考核指标 |
评分标准 |
考核任务完成情况 |
检查内容(佐证材料) |
校评 |
县评 |
备注 | |||
常规工作(50分) |
单位职工年度考核 |
被考核人得分=30+(单位参加考核总人数+1–被考核人名次)÷单位参加考核总人数×20 |
单位参加职工年度考核总人数人,被考核人 名次 |
单位参加职工年度考核总人数及被考核人名次证明 |
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骨干履职(50分) |
课堂示范(20分) |
上公开课、示范课、现场赛课县级及以上每节5分,校级每节4分;集体备课、教研活动中担任主讲每次2分;听课按完成比例计分,听课计分不超过10分。以上各项可累计总分20分为限。 |
承担公开课、示范课校级节,县级及以上节,承担集体备课、教研活动主讲次,完成听课节。 |
查公开课、示范课、集体备课主讲的聘书、证明、活动安排、活动记录;本人听课记录本。 |
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帮带指导(10分) |
指导1名得4分、指导2名得6分,指导获奖市级加4分、县级加2分、校级加1分。以上各项可累计总分10分为限。 |
指导培养教师名,听被指导教师课节。 |
查帮带指导计划、指导教师听课评课记录,指导获奖的证明、文件等。 |
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师培师训(10分) |
教师培训授课或举办专题讲座或承担学科教研活动县级、校级每次分别计6分、4分,送教到乡村学校或薄弱学校1节次计6分。以上各项可累计总分10分为限。 |
承担教师培训授课或举办专题讲座或承担学科教研活动县级节次,校级节次,承担送教下乡节次。 |
查聘书、证明、活动安排、活动记录等。 |
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教育科研(5分) |
教育教学论文获得国家、市、县等级奖分别计4、3、2分,论文发表在核心期刊计5分、其它刊物计3分,论文获奖、发表分别只计最高得分1项次。主持、主研、参研县级及以上教育科研课题分别计5、3、1分。以上各项可累计总分5分为限。论文发表只计国家新闻出版署可查询(CN)或(ISSN)刊号的期刊;论文获奖和课题只计县级以上教育行政主管部门、业务主管部门及教育学会(不含专委会)举办的。 |
论文获得级奖励篇,论文发表在核心期刊或一般刊物上篇;主持、主研、参研县级及以上教育科研课题项。 |
查获奖证书、文件,发表刊物,课题文件等。 |
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专业发展(5分) |
微课、课件、教学设计、教学案例、作业设计等优秀教育教学成果获奖县级、校级分别加3分、2分;命制的试卷在全县、学校期中、期末学业质量监测中使用分别计4分、3分。以上各项可累计总分5分为限。 |
微课、课件、作业设计等优秀教育教学成果在级获奖次;命制的试卷在县级、学校期中、期末学业质量监测中使用次。 |
查成果获奖证明、推广应用情况证明 |
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总评分 |
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以上考核材料属实,同意单位考核结论。 | ||||||||||
本人签名: | ||||||||||
年月日 | ||||||||||
单位考核意见 | ||||||||||
该同志常规工作考核及骨干履职考核情况属实。 |
考核等次: | |||||||||
教研(备课)组长:教务(教科)主任:分管领导: |
单位负责人:(盖章) | |||||||||
年月日 |
年月日 | |||||||||
教师进修学院意见 |
县教委意见 | |||||||||
考核等次: |
考核等次: | |||||||||
负责人: |
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(盖章) |
(盖章) | |||||||||
年月日 |
年月日 | |||||||||
注:①本考核量化表适用于市县级骨干教师、学科带头人、学科名师。②提出建议考核等次时,按照市级、县级骨干教师两个层次和高中、初中、小学、幼儿园、直属属单位五个类别,分别按不超过15%的比例(七舍八入)确定优秀等次,并提交《优秀骨干教师推荐报告》,交教师进修学院评审。 | ||||||||||
附件3
奉节县骨干教师年度考核情况公示表
全体职工:
根据奉节县骨干教师年度考核的有关规定,现将xxx等几同志xxx年度履职情况及考核结论予以公示。公示时间为3个工作日(从 年 月 日至 月 日止)。公示期间,若对公示结论(履职情况)有异议,请向本单位和主管部门反映。受理部门及电话:xxxxx
(单位盖章)
年 月 日
附件:骨干教师年度考核情况公示表 | |||||||
姓名 |
考核等次 |
常规工作 |
骨干履职 | ||||
课堂示导 |
帮带指导 |
师培师训 |
教育科研 |
专业发展 | |||
XXX |
单位参加职工年度考核总人数人,被考核人名次。 |
承担公开课、示范课校级节,县级及以上节,承担集体备课、教研活动主讲或现课点评次,完成听课节。 |
指导培养教师,听被指导教师课节。 |
承担教师培训授课或举办专题讲座或承担学科教研活动县级节次,校级节次,承担送教下乡或支教节次。 |
教育教学经验论文获得级奖励篇,论文发表在核心期刊或一般刊物上篇;主持、主研、参研县级及以上教育科研课题项。 |
微课、课件、作业设计等优秀教育教学成果在级获奖次;命制的试卷在县级、学校期中、期末学业质量监测中使用次。 | |
经公示无异议,单位同意推荐上报审核。 单位负责人: (公章)
年 月 日
奉节县骨干教师年度考核材料
(封面)
被考核人:
任职单位:
骨干类别:
任教层次:
任教学科:
年 月 日